In veel Nederlandstalige scholen in Brussel vormen de Nederlandstalige leerlingen een minderheid. Je zou verwachten dat wanneer de talige diversiteit van de schoolpopulatie heel groot is, het Nederlands een verbindend element is. Toch is dat vaak niet het geval, omdat veel leerlingen thuis of op straat Frans spreken, zelfs als dat niet hun thuistaal is. Dan is niet het Nederlands, maar het Frans de taal die hen verbindt.
Hoe zorg je in het secundair onderwijs voor meer verbondenheid met de schooltaal, het Nederlands? In deze activiteitenfiche vind je 11 tips om dit aan te pakken.
Doelgroep
SO: 1e graad
SO: 2e graad
SO: 3e graad
